Qué aprenderás, y dónde.

Aprenderás a

• Situar cualquier afirmación en una escala de madurez de cinco peldaños, de idea bien planteada a hecho de manual.
• Actualizar tu confianza como dicta la regla de Bayes, y distinguir la evidencia independiente de la mera repetición.
• Nombrar el próximo experimento que movería una afirmación hacia arriba o hacia abajo en la escalera.

Aprenderás a

• Decir qué son los treinta y ocho documentos de referencia, quién los encargó y quién los administró, y leer uno como documento técnico con un alcance declarado.
• Separar lo que un registro oficial establece, que una pregunta se financió y se estudió, de lo que no establece, y nombrar cuáles de los treinta y ocho traen resultados originales.
• Rastrear una sola afirmación desde un documento de referencia hasta el artículo revisado por pares en que se apoya, y situar ambos en la escala de madurez.

Aprenderás a

• Explicar por qué el vacío cuántico tiene energía y cómo la fuerza de Casimir la mide.
• Decir qué significa la energía de punto cero, y qué zanjan y qué no las mediciones.
• Seguir al vacío desde el viejo éter hasta un medio que los físicos ya moldean en el laboratorio.

Aprenderás a

• Deducir y luego medir la fuerza de Casimir, y decir qué zanjan y qué dejan abierto las dos mediciones independientes de 1997 y 1998.
• Predecir cómo los materiales reales, la rugosidad, la temperatura y la geometría cambian la fuerza, y usar los métodos de línea de universo y de dispersión que emplean los profesionales.
• Diseñar un dispositivo que use la fuerza, un actuador, una estructura que se autoensambla o un elemento de torsión, y declarar su balance completo de fuerzas.

Aprenderás a

• Declarar las tres densidades y el tamaño de la brecha entre ellas, y decir por qué la brecha es el programa y no una vergüenza.
• Seguir la identificación con la energía oscura por el argumento físico y no por el semántico, y situarla en la escala de madurez.
• Nombrar la medición que la movería: qué tendría que mostrar la próxima entrega de DESI, y cómo sería una prueba que separe la constante de Planck de la constante de estructura fina.

Aprenderás a

• Mostrar cómo la física del espacio-tiempo curvo emerge de verdad dentro de superfluidos y condensados.
• Decir qué demuestra y qué no la radiación de Hawking análoga en un laboratorio.
• Nombrar las pruebas de simetría de Lorentz que decidirán si nuestro propio vacío es un fluido así.

Aprenderás a

• Explicar el efecto Casimir dinámico y la teleportación de energía cuántica, y por qué ambos obedecen la termodinámica.
• Describir cómo se construye un dispositivo de cavidad Casimir y qué debe mostrar su balance energético completo.
• Nombrar los tres programas financiados y el hito al que todos apuntan.

Aprenderás a

• Distinguir las familias de confinamiento por su física, y decir de cada una qué confina, durante cuánto tiempo y cuál es su registro publicado.
• Leer un diagnóstico de fusión, rendimiento de neutrones, energía de los iones o imagen, y decir qué establece y qué no.
• Diseñar la etapa de conversión directa de una máquina aneutrónica, y declarar el balance de energía desde el enchufe hasta la corriente entregada.

Aprenderás a

• Explicar cómo el apantallamiento electrónico y el proceso de Oppenheimer–Phillips permiten la fusión dentro de un metal.
• Decir qué midieron los dos artículos de la NASA en Physical Review C, y en qué difieren de las afirmaciones de 1989.
• Describir el hito de energía neta y cómo lo demuestra un calorímetro.

Aprenderás a

• Reconstruir la gravedad inducida de Sájarov y la propuesta de inercia de Haisch, Rueda y Puthoff tal como se publicaron.
• Usar la imagen del vacío polarizable: la gravedad como un índice de refracción que cambia.
• Separar lo medido de lo que es hipótesis viva, y nombrar el experimento decisivo.

Aprenderás a

• Decir cuán grande es el gravitomagnetismo, tal como lo midió la sonda Gravity Probe B.
• Comparar los programas de Ning Li, Podkletnov, Tajmar y Alzofon y qué halló cada medición.
• Nombrar la variable que la próxima tanda tiene que controlar.

Aprenderás a

• Leer las patentes de reducción de masa inercial y de generación de ondas gravitacionales, y la certificación de operatividad, como documentos, y decir qué puede mostrar cada uno y qué no.
• Seguir la cadena condicional desde un origen de la inercia en el vacío hasta una nave más ligera, y usar el límite de Schwinger para medir la distancia entre la primera prueba y las condiciones de la propia patente.
• Seguir el propulsor de banco hasta su vuelo orbital fechado, y decir qué significaría cada resultado posible.

Aprenderás a

• Leer una métrica como el reglamento de cada regla y cada reloj.
• Seguir la burbuja de Alcubierre y el agujero de gusano de Morris y Thorne a través de las ecuaciones de Einstein.
• Explicar por qué la energía negativa es el precio, cuánta se ha medido y qué pruebas de banco se ejecutan ahora.

Aprenderás a

• Escribir las condiciones de energía y decir qué geometría prohíbe cada una, y por qué.
• Aplicar una desigualdad cuántica a una geometría propuesta y obtener un número: cuánta energía negativa se permite, durante qué tiempo de muestreo y en qué marco de referencia.
• Enunciar bien la contabilidad de la energía negativa, por debajo del nivel del vacío ambiente y no por debajo de la nada, y nombrar los experimentos de laboratorio que la generan.

Aprenderás a

• Explicar por qué el potencial vector es físico: los electrones responden a él donde los campos son cero.
• Decir dónde existen de verdad los campos longitudinales y qué exigiría transportar energía con ondas escalares en el espacio libre.
• Describir la prueba de banco que zanjaría la propuesta de energía por ondas escalares.

Aprenderás a

• Explicar cómo se organizan los plasmoides y los rayos globulares, y qué revelan sus espectros.
• Describir los objetos de vacío exóticos de Ken Shoulders y el mecanismo moderno propuesto para ellos.
• Poner a prueba un vídeo: procedencia, óptica y las comprobaciones que deciden.

Aprenderás a

• Dibujar la pila de energía, medio y actuador que necesitaría una nave de ingeniería métrica.
• Situar cada pilar en la escala de madurez y ver cómo se acumulan las incertidumbres.
• Nombrar el experimento más decisivo de cada fila, y dónde aparecerá su resultado.