Czego się nauczysz i gdzie.

Nauczysz się

• Umieścić dowolne twierdzenie na pięciostopniowej skali dojrzałości — od dobrze postawionego pomysłu po fakt podręcznikowy.
• Aktualizować swoje przekonanie tak, jak każe reguła Bayesa, i odróżniać niezależny dowód od zwykłego powtórzenia.
• Wskazać kolejny eksperyment, który przesunąłby twierdzenie w górę albo w dół drabiny.

Nauczysz się

• Powiedzieć, czym jest tych trzydzieści osiem dokumentów źródłowych, kto je zamówił i kto nimi zarządzał, oraz przeczytać jeden z nich jak dokument techniczny o określonym zakresie.
• Oddzielić to, co oficjalny zapis ustala, czyli że pytanie sfinansowano i zbadano, od tego, czego nie ustala, i wskazać, które z tych trzydziestu ośmiu zawierają oryginalne wyniki.
• Prześledzić pojedyncze twierdzenie od dokumentu źródłowego aż do recenzowanej pracy, na której się opiera, i umieścić oba na skali dojrzałości.

Nauczysz się

• Wyjaśnić, dlaczego próżnia kwantowa niesie energię i jak mierzy ją siła Casimira.
• Powiedzieć, co znaczy energia punktu zerowego oraz co pomiary rozstrzygają, a czego nie.
• Prześledzić drogę próżni od dawnego eteru po ośrodek, który fizycy dziś kształtują w laboratorium.

Nauczysz się

• Wyprowadzić, a potem zmierzyć siłę Casimira i powiedzieć, co rozstrzygają, a czego nie rozstrzygają dwa niezależne pomiary z 1997 i 1998 roku.
• Przewidzieć, jak rzeczywiste materiały, chropowatość, temperatura i geometria zmieniają tę siłę, oraz stosować metody linii świata i rozpraszania, których używają praktycy.
• Zaprojektować urządzenie wykorzystujące tę siłę, siłownik, strukturę samoskładającą się lub element momentu obrotowego, i podać jego pełny bilans sił.

Nauczysz się

• Podać trzy gęstości i rozmiar przepaści między nimi oraz powiedzieć, dlaczego ta przepaść jest programem, a nie wstydem.
• Prześledzić utożsamienie z ciemną energią przez argument fizyczny, a nie semantyczny, i umieścić je na skali dojrzałości.
• Wskazać pomiar, który by nim poruszył: co musiałaby pokazać kolejna publikacja DESI i jak wyglądałby test oddzielający stałą Plancka od stałej struktury subtelnej.

Nauczysz się

• Pokazać, jak fizyka zakrzywionej czasoprzestrzeni naprawdę wyłania się w nadciekłych cieczach i kondensatach.
• Powiedzieć, co analogowe promieniowanie Hawkinga w laboratorium wykazuje, a czego nie.
• Wskazać testy symetrii Lorentza, które rozstrzygną, czy nasza własna próżnia jest taką cieczą.

Nauczysz się

• Wyjaśnić dynamiczny efekt Casimira i kwantową teleportację energii oraz to, dlaczego oba są zgodne z termodynamiką.
• Opisać, jak buduje się urządzenie z wnęką Casimira i co musi pokazać jego pełny bilans energetyczny.
• Wymienić trzy finansowane programy i kamień milowy, do którego wszystkie zmierzają.

Nauczysz się

• Rozróżniać rodziny układów utrzymywania plazmy po ich fizyce i powiedzieć o każdej, co utrzymuje, jak długo i jaki ma opublikowany dorobek.
• Czytać diagnostykę fuzyjną, wydajność neutronową, energię jonów lub obrazowanie, i powiedzieć, co ona ustala, a czego nie.
• Zaprojektować stopień bezpośredniej konwersji w maszynie bezneutronowej i podać bilans energii od gniazdka do dostarczonego prądu.

Nauczysz się

• Wyjaśnić, jak ekranowanie elektronowe i proces Oppenheimera–Phillipsa pozwalają fuzji zachodzić wewnątrz metalu.
• Powiedzieć, co zmierzyły dwie prace NASA w „Physical Review C” i czym różni się to od twierdzeń z 1989 roku.
• Opisać kamień milowy energii netto i to, jak dowodzi go kalorymetr.

Nauczysz się

• Odtworzyć indukowaną grawitację Sacharowa i propozycję bezwładności Haischa, Ruedy i Puthoffa w opublikowanej postaci.
• Posługiwać się obrazem polaryzowalnej próżni: grawitacją jako zmiennym współczynnikiem załamania.
• Oddzielić to, co zmierzone, od tego, co jest żywą hipotezą, i wskazać eksperyment rozstrzygający.

Nauczysz się

• Podać, jak duży jest grawitomagnetyzm, tak jak zmierzyła go sonda Gravity Probe B.
• Porównać programy Ning Li, Podkletnowa, Tajmara i Alzofona oraz to, co znalazł każdy pomiar.
• Wskazać zmienną, którą kolejna seria pomiarów musi kontrolować.

Nauczysz się

• Czytać patenty na redukcję masy bezwładnej i na generator fal grawitacyjnych oraz poświadczenie działania jak dokumenty i powiedzieć, co każdy z nich może pokazać, a czego nie.
• Prześledzić warunkowy łańcuch od próżniowego źródła bezwładności do lżejszego statku i użyć granicy Schwingera, by zmierzyć dystans między pierwszym testem a warunkami opisanymi w samym patencie.
• Śledzić laboratoryjny silnik aż do wyznaczonego lotu orbitalnego i powiedzieć, co oznaczałby każdy możliwy wynik.

Nauczysz się

• Czytać metrykę jak regulamin dla każdej linijki i każdego zegara.
• Prześledzić bańkę warp Alcubierre'a i tunel czasoprzestrzenny Morrisa i Thorne'a przez równania Einsteina.
• Wyjaśnić, dlaczego ceną jest energia ujemna, ile jej zmierzono i jakie testy laboratoryjne trwają teraz.

Nauczysz się

• Zapisać warunki energetyczne i powiedzieć, jaką geometrię każdy z nich wyklucza i dlaczego.
• Zastosować nierówność kwantową do proponowanej geometrii i otrzymać liczbę: ile energii ujemnej jest dozwolone, przez jaki czas próbkowania i w jakim układzie odniesienia.
• Poprawnie sformułować bilans energii ujemnej, poniżej poziomu otaczającej próżni, a nie poniżej niczego, i wskazać doświadczenia laboratoryjne, które ją wytwarzają.

Nauczysz się

• Wyjaśnić, dlaczego potencjał wektorowy jest fizyczny: elektrony reagują na niego tam, gdzie pola są zerowe.
• Powiedzieć, gdzie pola podłużne naprawdę istnieją i czego wymagałaby energia z fal skalarnych w wolnej przestrzeni.
• Opisać test laboratoryjny, który rozstrzygnąłby propozycję energii z fal skalarnych.

Nauczysz się

• Wyjaśnić, jak organizują się plazmoidy i pioruny kuliste oraz co ujawniają ich widma.
• Opisać egzotyczne obiekty próżniowe Kena Shouldersa i współczesny mechanizm zaproponowany dla nich.
• Poddać nagranie próbie: pochodzenie, optyka i sprawdziany, które rozstrzygają.

Nauczysz się

• Naszkicować stos energii, ośrodka i siłownika, jakiego potrzebowałby statek inżynierii metryki.
• Umieścić każdy filar na skali dojrzałości i zobaczyć, jak kumulują się niepewności.
• Wskazać najbardziej rozstrzygający eksperyment dla każdego wiersza i miejsce, w którym pojawi się jego wynik.